王延廣，筆名松雪，號松雪山人，1963年出生于山東淄博，松雪自幼酷愛繪畫， 受蒙于山水畫家王來夏，畢業(yè)于中國書畫函授大學，進修于山東輕工美院，曾剛曾派彩墨山水畫院 和 中國冰雪藝術研究院，受過多位知名畫家親點， 現(xiàn)為中國美術家協(xié)會會員，國家一級美術師、中國華夏萬里行書畫家協(xié)會會員，淄博市美協(xié)會員，中國書畫家協(xié)會會員，中國冰雪藝術研究院特聘畫家，中國文化管理協(xié)會書畫工作委員會會員，中國曾派彩墨山水畫院會員，濟南龍之魂書畫研究院理事，中藝夢公益書畫院院士，松雪齋冰雪藝術網(wǎng)絡傳播學院導師。

　　松雪老師在藝術上孜孜以求，以古人為典范，以大自然為師，不斷學習進取，無論國畫山水還是花鳥均都得心應手信筆而成，桂林山水云卷云舒縹緲娟秀，冰雪畫冷峻清幽素雅脫俗，花鳥畫大氣淋漓筆墨有致，野趣盎然而溫馨天成，其作品師出傳統(tǒng)又不拒于此，構(gòu)圖不落常規(guī)，用色大膽出新，融入了自己對山水花木的思考與理解，體現(xiàn)了一種創(chuàng)新不止的創(chuàng)作藝術追求，基于他的成就，被文化部文化藝術人才中心錄入到文化藝術人才庫，其作品被海內(nèi)外藝術機構(gòu)和收藏愛好者廣泛收藏。

　　松雪老師的水墨冰雪畫，筆墨蒼潤，畫風俊逸，境界高遠。他善用富于變化的線條勾寫出層次豐富的松石雪景，墨氣酣暢淋漓。他喜歡在畫中融入了他自己的思想感情，每一幅都賦予一種情調(diào)，表露一種情思，喚起觀者的共鳴。觀看他的作品，讓人仿佛置身干一種美妙的仙境，淡雅樸素，身心俱沉浸其中，流連忘返。

　　清人的一段畫論曰：“筆致縹緲，全在煙云，乃聯(lián)貫樹石，合在一處者，畫之精神在焉。山水樹石，實筆也，云煙，虛筆也。以虛運實，實者亦虛，通幅皆有靈氣�！彼裳├蠋煹漠嬀褪窃谶@實者虛之、虛者實之的化境間，把握了宇宙萬物與我們個體生命之間的共鳴。這種共鳴在本質(zhì)上是虛、是空、是無。正如詩品所云：“遇之匪深，即之愈��；脫有形似，握手已違。

　　國畫講究“從傳統(tǒng)入，從造化出”，講究因因相循，這點在國畫的筆墨與中國書法的筆墨有著同出一轍的一致。上古時代的書畫不分，而漢代后雖分書畫，但仍是歸道于一。黃賓虹正是吸收上古時代的金石篆文陶鑄入繪畫中，才真正成為一代“中國畫舍筆墨而無其他”的國畫大師。在松雪老師的畫作中，我們能夠清晰的看到他運筆自如，不疾不徐，不粘不脫的灑脫，這種灑脫正是他天賦高邁，學力精到乃能變化的根由。

　　松雪老師的每幅畫作都能捕捉到氣韻恰到好處的閃光時刻。筆拙之畫家往往形似逼真，近乎以假亂真，然應觸感觀賞者那根敏銳的神經(jīng)的那一筆，卻往往不知所蹤。就好比詩人滿懷的激情攀登泰山之巔，欲唱出“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的豪情時，卻見煙雨綿延，朦朧一片，將詩句打入腹中隱忍一樣難受。松雪老師的畫作，墨色濃潤，線條勻稱，留白熨帖，恰到妙處，經(jīng)營位置別具匠心，雖是冰雪木石，然生命力倔強。他的冰雪畫皴擦較少，設色清新明透，令人耳目清新，格外具有震撼力。

　　松雪老師的冰雪畫，深得傳統(tǒng)與寫意的筆墨精髓，這與他的國學素養(yǎng)是斷不可分的，更重要是經(jīng)常受益于多位恩師的教傳，不斷修正，漸臻于佳境。這些優(yōu)美的畫作必將帶給人們更多美的視覺震撼和心靈的寧靜歸宿，松雪老師仍舊沒有停下探索的腳步，不間歇的繼續(xù)探索冰雪藝術，在獨創(chuàng)的彩墨冰雪藝術的道路上前行，不就的將來他獨到的彩墨冰雪畫將給人們帶來更大更多更好的視覺沖擊！

　　唐人有詩曰:“嫩綠枝頭紅一點，動人春色不須多”，斜陽阡陌，光陰搖曳至花落成泥，讓深的東西更深，淺的更淺，在這草長鶯飛的季節(jié)里，山得水而活，得草木而華，料想冰雪畫家松雪春天會更加鮮艷與豐繁，那里有著犁鏵翻起的土地的清香，松雪師承著名冰雪畫家趙春秋老師，作為一名求學者，松雪老師耐得住寂寞，堅守自己的藝術理念和探索道路，在恩師趙春秋春風化雨的指點下，使他的作品透露出自然的生命狀態(tài)，似有一種“我欲歸來頻來此，只為吾心賞山川”的隱喻和意境，真可謂占盡春光枝。

　　松雪老師是山東人，在其畫作中有著典型的齊魯文化的氣質(zhì)，將眼中之景轉(zhuǎn)化為胸中之意，大凡美的事物，必不止于悅目，更在賞心，唯有它才能深切地搖動觀者的心靈，美所期于作者的便是一種優(yōu)柔明凈的人性品格，技藝猶在未節(jié)，李日華也在《紫桃軒多輟》中也有記載“點墨落紙，大非細事，必然胸中無物，然后煙云秀麗色，與天地生生之氣自然湊泊”，為此，松雪老師在學習過程中深刻體會到作為一個合格畫家的辛勤與汗水，更加努力的繼承和發(fā)展恩師趙春秋的精神和冰雪藝術。

　　黑夜，無情的籠罩著整個城市，逐漸蔓延至人們的世界，回想過去，感動萬千的眷顧，于歲月的長河中，松雪老師依然感謝在人生道路上陪他走過一程的趙春秋老師，他贊嘆道“趙春秋恩師的教學是與眾不同的，他有著堅實的人文修養(yǎng)和國學基礎，他奉獻的不僅是繪畫技法，更是視覺的盛宴，是思想上的凈化與洗滌，更是對冰雪畫的傳承與發(fā)展做著不可磨滅的貢獻”，作為弟子的王延廣在學習過程中深刻體會到了一個合格畫家的辛勤與汗水，他回憶到在一次冰雪轉(zhuǎn)換的作業(yè)課題下來之后，全體學子們都在討論畫面的安排和處理方法，由于同學們的基礎千差萬別，松雪老師就在班會期間積極的將自己的理解和畫作轉(zhuǎn)換重點毫無保留的分享給大家一起探討，爭取每一位同學都能更深入的理解冰雪轉(zhuǎn)換的要點和發(fā)揮正常的技藝水平，從而達到一個新高度。

　　藝術人常常以“子非魚，安知魚之樂”來回答世俗人對自己青燈殘卷，刻苦臨池的不解，松雪老師也同樣以這樣的方式來面對他人的質(zhì)疑，學習傳統(tǒng)繪畫，既是一種精神享受也是一種生命考驗，因為在這個物欲橫流的世界里，注定是歡樂伴著痛苦，能承受得了大痛苦者也會感受到大歡樂，經(jīng)歷大磨難者，才會獲得大自在。

　　激情六月，情滿人間，“蒼蘚千年粉繪傳，堅貞一片色猶全”，松雪老師深得此悟，大道至簡方真諦，返樸歸真是通途，他在努力，我們對此充滿期盼。返回搜狐，查看更多
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